高职院校专业建设现状分析及对策研究

专业设置是学校教学工作主动、灵活适应社会需求的关键环节[1]。专业设置合理与否直接关系到高职院校办学能否适应市场的需要、广泛吸引生源、保持专业的稳定;专业结构合理与否直接关系到高职院校办学能否坚持服务于当地经济建设和社会发展,关系着高职院校的可持续发展。根据《2013年高等职业学校专业设置备案结果》统计,2013年,全国共有1 266所高职（专科）院校招生,招生专业10 088个，招生专业点47594个，涵盖了农林牧渔类、交通类、生化制药类、资源开发与测绘类、材料与能源类、土建类、水利类、制造类、电子信息类、环保气象与安全类、轻纺食品类、财经类、医药卫生类、旅游类、公共事业类、文化教育类、艺术设计传媒类、公安类、法律类19个专业大类的78个二级专业分类。