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巧挖文本能力价值点,让课堂从虚走向实
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摘要
我们看到,部分课堂在热闹的背后存在着一种可怕的“虚无”,学生真正掌握了什么,发展了什么,教师不得而知。名师的课堂扎实而务实,他们以文本为依托,深入、巧妙挖掘文本能力价值点,让课堂从虚走向实,让学生在课堂中获得能力。
作者
谯凤兰
高君祥
机构地区
峨眉山市峨山镇小
峨眉山市高桥镇小
出处
《四川教育》
2015年第7期37-39,共3页
关键词
能力价值
课堂
文本
获得能力
学生
教师
名师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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四川教育
2015年 第7期
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