摘要
课程的学生学业评价体系是否科学,直接影响着人才培养质量.研究运用文献资料法、试验法、访谈法、问卷调查法等,以贵州民族大学2012级体育教育专业和社会体育专业健美操专项班的学生为调查对象,分析以往的健美操专项课程学生学业评价体系,找出不足.然后结合文献资料、访谈所得资料制定一套新的评价体系方案,并按方案进行试验.研究结果表明,新制定的方案比以往的方案更为科学,更有利于提高人才培养质量.希望能为今后的健美操专选课程学生学业评价提供参考.
出处
《广东技术师范学院学报》
2015年第8期90-93,123,共5页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
教改项目:2014年贵州民族大学学生学业评价体系改革项目<健美操专选课程学生学业评价体系改革>研究成果
