小学诗歌诵读教学中“三美”艺术摭谈

诵读教学是语文教学的重要手段之一。学生通过反复诵读不仅能感受诗歌语言的精髓和体会诗歌的韵律美,还能陶冶学生情操。文章主要以闻一多的"三美论"理论来探讨小学生在诗歌诵读教学的一些规律,也充分强调了诗歌诵读在小学教学中的重要意义。