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在小学语文教学中实现自主质疑
被引量：
2
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摘要
在小学语文教学中,为了提高学习的有效性,教师应当瞄准"让学生学会学习"的新课程理念,立足学生的"学情"特点,实施自主质疑教学策略。教师在导入课题时创设质疑情境,在课文重点和教学难点上创设质疑平台,在读写结合处实施写法质疑。
作者
赖小玲
机构地区
诏安县实验小学
出处
《福建教育学院学报》
2015年第5期30-31,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
语文教学
质疑学习
自主探究
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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