基于儿童视角的“板块式”童话教学——以四年级童话《九色鹿》教学设计为例
摘要
【教学设计】
教学目标：
1．在预学的基础上，重点指导两组字的书写要领：①誓、皇、浩、弃，②魂、残。
2．对九色鹿、调达进行角色评析，作出自己的评价；警醒自己时刻做一个正直、善良的人。
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