摘要
随着时代的发展和教育改革的深入，在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天，有一部分不容忽视的学生群体，他们面临越来越多的诱惑，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生，这部分学生群体就是我们所说的“后进生”。他们的思想道德品质如何，直接关系到现代化事业的成败，关系到中华民族的精神面貌。如何建立和掌握一套加强“后进生”思想教育的方法，必须结合中学生的现实生活，针对他们不同的特点，积极探索中学思想道德教育工作新的途径，以有效地开展中学生的思想道德教育工作，为他们健康成长创造各种有利条件，提供一个良好的育人环境。做好“后进生”的转化工作，使之成为社会主义建设事业的有用人才，是摆在我们每位班主任面前的新课题。班主任通过保护自尊心，激发上进心，培养责任心，树立自信心对“后进生”进行转化。
