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高中物理课堂教学效率略谈
被引量:
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摘要
本文对提高高中物理课堂教学效率的方式进行了探讨,从明确师生在课堂学习的地位、激发学生的学习兴趣、完善学生的物理知识结构及注意新旧知识的衔接四个方面展开了论述。
作者
章清贵
徐世胜
机构地区
湖北省咸宁高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第12期32-32,共1页
关键词
高中物理
师生地位
问题情境
知识结构
知识衔接
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2015年 第12期
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