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浅谈小学科学探究材料选择的价值取向被引量：4

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摘要科学探究材料是小学科学课程资源之一,是实现儿童体验科学探究过程的必要条件。要切实让学生在有限的学习时间里体验＂做中学＂,从＂自主建构＂走向真正意义的科学概念建构,选择有结构的材料是关键,也是教师设计相应的探究活动的难点所在。什么样的材料有利于实现学生经历典型科学探究过程的有效体验？这取决于选择材料是关注孩子的学习兴趣、科学态度、探究能力、基础知识等某个方面的发展,还是关注孩子综合素质在学习活动中的同步发展？

作者乔治国

机构地区徐州市铜山区黄集实验小学

出处《小学科学》 2015年第7期9-9,共1页 Science

关键词小学科学科学探究过程学习活动自主建构价值取向学习时间综合素质未知事物辅助工具讨论交流

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2015年第7期

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