摘要
新的课程标准要求小学科学学科教学应着眼于学生的发展,以"探究式学习"为核心。为此,在教学过程中要加倍引导学生发现、思考问题解除质疑。让学生学会在本课节所学知识的重点、难点、关键处发现问题。老师在教学中要留有充分的给学生相应思考的时间,给学生留有提出问题的机会,为学生营造优良的提问氛围,一步步培养学生敢想敢问的学习习惯。在小学科学的教学过程中,教育工作者们在不断地发现与探索中前进,那么,什么样的方式方法才是最合适小学儿童思考的呢?
出处
《小学科学》
2015年第7期27-27,共1页
Science