尊重规律采用灵活多样的教学方法

识字是一个人进行阅读和写作的基础和前提,也是其获取知识的第一步。正是基于这个原因,识字教学是小学语文教学中的一项基本任务。但是我国目前小学中对小学生的识字教育存在着很多的问题,亟待解决。针对这一现实情况,本文先是简单介绍了我国目前小学教学的现状,然后又具体提出了几点有针对性的建议和策略。众所周知,汉字传承着中国文化,是中华民族几千年来智慧的结晶。识字不仅仅是学生学习的基础,还是教育初级阶段的一种基础教学。