摘要
由于受到家庭、心理等多方面因素的影响,大部分小学生都比较喜欢听故事。倘若在英语课堂上,教师仅仅采用传统的教学方法来开展教学活动,那么小学生会觉得英语是一门较为枯燥的学科,这不利于激发他们的学习热情。为了能够提高学生学习英语的效率,教师可以采用故事教学的课堂互动模式,让学生在听故事的过程中学习到更多的英语知识。故事教学的课堂互动模式是指在英语课堂上,教师要将学生较为感兴趣的故事与英语单词、英语句子等相结合,与此同时借助多媒体、身体语言来开展英语教学活动。
出处
《小学科学》
2015年第7期90-90,共1页
Science