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探究,让概念教学更为有效

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摘要 "凸显重要概念传递"是新颁布的生物学课程标准的重要理念,教师在设计和组织教学活动时,应该更多地考虑运用探究的方式围绕重要概念展开。
作者 姚国平
出处 《创新时代》 2015年第7期80-81,共2页 Innovation Time
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