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如何化解师德培训投入大而收效微的尴尬

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摘要每逢暑期，例行公事的学校师德培训便如火如荼地开展起来，年年如此。听讲座、搞活动、写反思，这些常规的师德培训套路，难以点燃教师的学习激情。师德培训投入大而收效微，透露出怎样的现实问题？师德需要培训吗？如何在实践中演绎生动的师德培训？

作者熊伟荣

机构地区浙江省平湖市教育研究与培训中心

出处《重庆与世界（教师发展）》 2015年第7期20-22,共3页 THE WORLD & CHONG QING

关键词师德培训培训投入尴尬学习激情暑期学校教师演绎

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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重庆与世界（教师发展）

2015年第7期

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