摘要
本科生"双导师制"的人才培养模式符合高等教育发展的要求,解决弥补了高校教育与社会需求脱节、教育资源有限的矛盾,提升了人才的培养质量。通过构建"双导师制"协同培养与实施模式,为本科生的人才培养提供借鉴。
出处
《人力资源管理》
2015年第8期209-210,共2页
Human Resource Management
基金
陕西省省级教改研究项目(13BY55)<人力资源管理专业校企双导师制教学模式研究与实践>
校级教改项目(14JGY14)<人力资源卓越管理师培养质量评价体系构建研究>
校级教改项目(15JGY11)<经济管理学院教学效果的调查分析与实证研究>
