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有效评价 高效课堂——小学美术教学活动中的评价新策略

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摘要 评价是美术课程中的一个重要组成部分。在小学美术课堂教学中,教师虽然在乎评价,但是在实施环节中又忽略了评价的有效性。那么如何进行有效评价、提高课堂成效?笔者在"言语"激励、"星级"奖励、"物质"奖赏三个维度进行了一些教学探索,以期有所进步。
作者 湛娟娟
出处 《教师》 2015年第21期65-65,共1页 Teacher
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参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育美术课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版集团,2012.

共引文献6

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