尊重个性差异 分层教学习作

习作分层教学研究是以尊重为价值导向，以课题研究促进学生自主表达能力提高为目标，为每一个学生提供适合的教育。学校从表达这个核心词出发，确定低、中、高三个年级段的研究重点，分层实施，形成梯度，突出重点，形成了具有成效的研究模式。