正本求源 有效识字

低年级语文教学中，培养学生的识字兴趣至关重要。我尝试过编儿歌、顺口溜、猜谜语等，虽然激发了学生的兴趣，但只能帮助学生记住字形。实践证明，我们还应该正本求源，通过实物图形与原始文字进行对照，介绍汉字起源和字体演变，帮助学生理解字义。