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刍议“90后”大学生与“80后”辅导员后现代主义价值观的教育模式

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摘要该文从分析"90后"大学生与"80后"辅导员的特点入手,结合后现代主义价值观的现实影响,对"80后"辅导员工作中表现的不足以及后现代主义价值观对大学生和辅导员的影响进行深入探讨,探索适合"90后"大学生与"80后"辅导员的后现代主义教育管理模式。

作者陈鑫

机构地区闽江学院

出处《海峡科学》 2015年第6期90-92,共3页 Straits Science

关键词 “90后”大学生 “80后”辅导员后现代主义价值观教育模式

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2015年第6期

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