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注重整体设计,突出几何直观——青岛版义务教育教科书数学八年级下册第十章“一次函数”简介被引量：1

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摘要我们在编写青岛版义务教育教科书数学时对函数内容采取的是＂提前渗透、分层推进、及时穿插、不断深化＂的安排方式,充分体现出＂函数＂在课程领域的核心地位.在编排八年级下册第十章＂一次函数＂时,体现了＂整体设计,突出直观＂的原则.笔者就本章的编写和教学研究问题,谈以下三点.

作者李树臣

机构地区山东沂南教育局

出处《中学数学（初中版）》 2015年第7期28-31,共4页

关键词教学研究一元一次不等式安排方式课程领域图像法数形结合学习过程二元一次方程正有理数正比例函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2015年第7期

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