新时期俄语专业本科文化类课程教学改革初探——以俄语语言国情学为例

当前,由于诸多内外部因素的影响,文化类课程在我国俄语专业本科教学中的集体冷遇,已然成为十分普遍和突出的现象,这对培养综合素质全面的外语人才这一目标带来了巨大挑战。本文以俄语专业本科文化类核心课程之一的俄语语言国情学为例,尝试对这门学科的生存现状、存在的问题进行分析,并在此基础上提出相应的改进对策。