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有一种幸福叫“评教”

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摘要对于“评教”，学校和教师都不陌生，但大家似乎又都不津津乐道，因为在共同参与的“评教”活动中彼此总会身不由己地成为对立的双方——学校大都想借助“评教”找出教师的不足，促使教师尽善尽美，而教师则犹如学生应考，都是不希望自己在“评教”中有太多微词的，

作者丁琴鲁方姣

机构地区潜江市实验小学潜江市园林分局

出处《湖北教育》 2015年第7期28-28,共1页

关键词评教幸福共同参与尽善尽美教师学校应考学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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湖北教育

2015年第7期

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