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语文课堂兴趣激发的方法例析

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摘要在初中语文教学过程中，教师不能以为在课堂开始阶段引起学生兴趣之后，学生的兴趣就会一直保持到课堂结束。事实上，激趣的努力应当是从课堂起始阶段一直持续到课堂收尾阶段的，在开端、中期、末尾三个阶段的分别激趣，

作者谢跃娟

机构地区海安县双楼初中

出处《语文教学之友》 2015年第8期28-29,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词语文课堂兴趣激发例析学生兴趣教学过程初中语文起始阶段激趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学之友

2015年第8期

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