摘要
课前我围绕教学目标和学生学习重点、难点提出问题,指导学生带着问题去思索.通过上网、看书、收看电视节目等途径去查阅资料.自学要掌握的内容.不懂的问题在课堂上提出来.由班上其余学生来解决,学生解决不了的问题再由教师和学生来合作解决。如果学生没有问题.我会围绕学习的重点和难点提出问题.检验学生是否真的掌握了学习内容。在课堂上尽量精讲巧练.把更多的时间交给学生,对于学生未能掌握的技能技巧.教师要进行到位的示范和精辟的点评,学生学得快乐而主动,培养了中年级小学生自学美术的能力。
出处
《少儿美术》
2015年第7期7-8,共2页
Children Art