新形势下创新县级党校教学管理的思考

县级党校教学管理正面临着培训体系全面化、培训对象差异化、培训格局多元化的新形势。创新县级党校教学管理一方面可从培训理念入手,引进精细化管理、全面质量管理和遵循"两个规律"的管理。另一方面还可创新学员管理方式,遵循以人为本、特色管理;坚持开放民主、师生共同参与;跟踪服务学员,实现反馈提高;教师主导,协调保障。同时完善教职工管理。