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初中数学教学中学生的主体性与自主学习性

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摘要当今教学界对于初中数学教学的要求,是提倡教师在教学的过程中让学生做到“合作、自主、探究式”,即从根本上转变学生的学习方式,对教学方式进行改革.数学老师在教学的过程中要对传统的教学模式进行改变,更加注重学生在数学学习中的主体性地位,引导学生自觉主动地参与到教学活动中来,应当培养学生自主学习的习惯,这是当前国家初中教育课程改革的重点.本文重点阐述初中数学教学中如何发挥学生的主体性与自主学习性.

作者王爱芳

机构地区江苏省常州市金坛岸头实验学校

出处《数学学习与研究》 2015年第14期44-44,共1页

关键词初中数学教学主体性自主学习性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第14期

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