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浅谈初中数学课堂的提问艺术

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摘要为了提高数学课堂效率,教师纷纷尝试了不同的教学方法,而在众多的教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要.课堂提问是贯彻教学意图,师生之间进行信息交流的重要手段.教师根据乡村学生的特点,从学生实际出发,在教学中重精、重度、重情、重效、重评的课堂提问,会起到事半功倍的效果,促进学生对于知识的掌握.

作者郑宝仓

机构地区甘肃省陇南市西和县石堡乡九年制学校

出处《数学学习与研究》 2015年第14期48-48,共1页

关键词初中数学课堂教学情感

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第14期

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