浅谈小学数学课堂教学中的激励性评价被引量：4

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摘要小学的数学课堂教学中,注重教学评价是十分必要的,这不但有利于教师对学生的学习情况全面了解,还有利于促进师生间的交流,进而提高数学教学的质量.小学数学课堂教学中的评价不仅仅是对学生学习情况的简单评定,还应起到激励学生的作用.当前的小学数学教学中,多数教师仍然运用传统的评价方式,对于评价对学生的激励性作用认识不够,导致数学教学评价的效率较低.如何在小学数学教学评价中提高激励作用是当前教师应该着重考虑的问题.本文就小学数学课堂教学中的激励性评价进行了简单分析.

作者庄俏萍

机构地区福建省泉州市泉港区山腰第二中心小学

出处《数学学习与研究》 2015年第14期68-68,共1页

关键词小学数学课堂教学激励性评价对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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