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新基础教育下的小学数学教学新理念

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摘要随着我国基础教育的不断发展,新教育理论也在不断发展,在确定了“成人成事”的指导思想后,该理论力图达到师生在学校的生存方式的变革与学校整体转型相互实现的目的.为此,本文以新基础教育理论作为指导,结合我国小学数学的教学实践,探讨了当前小学数学教学理念的发展方向,以期推动我国基础教育的科学发展.

作者陈静

机构地区淮安市淮海路小学

出处《数学学习与研究》 2015年第14期78-78,共1页

关键词新基础教育小学数学教学新理念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第14期

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