小学数学课堂操作活动对学生积累数学基本活动经验的研究被引量：2

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摘要小学数学最有效的操作性活动即为概念性操作活动和解决性操作活动,教师要辨别好具体内容的具体操作活动方法,才能够达到预期的教学效果,让学生理论联系实际的能力得到具体的提升.

作者陈文娟

机构地区江苏省淮安市外国语实验小学

出处《数学学习与研究》 2015年第14期90-90,共1页

关键词小学数学课堂操作活动数学经验积累

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第14期

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