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从学生学习角度出发的教学设计最有效——初中数学(苏科版)“确定与不确定”的教学案例

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摘要一、教学过程与设计意图（一）创设情境,以趣引新 1.配图：今年的NBA总决赛在科比带领的湖人队和凯尔特人队之间打响了. （选取学生感兴趣的话题,马上就可以引起注意;其次,对书上的几年一直没变的情境作出更贴近实际生活的改变.）

作者刘学俊

机构地区江苏省南京育英第二外国语学校

出处《数学学习与研究》 2015年第14期136-136,共1页

关键词湖人队凯尔特人队学习角度科比不可能事件必然事件随机事件女子单打思维能力张怡宁

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第14期

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