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不变·变·不变——《我的叔叔于勒》教学设计被引量：2

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摘要【教学重点】 1．分析小说人物形象及其作用。 2．理解课文丰富的思想内蕴。

作者付胜芳

机构地区江西省南丰二中

出处《中学语文教学》北大核心 2015年第8期68-70,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词《我的叔叔于勒》教学设计小说人物形象教学重点思想内蕴课文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2015年第8期

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