不妨以“文体”组元

教材组元要以课标为据,体现语文课程思想;要遵循语文学科的基本规律,体现语文教和学的系统性;要能够为语文学习提供相对完整和独立的情境,有利于学习心理活动的展开,有利于有效组织言语运用实践活动。