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《涉江采芙蓉》课例赏鉴
被引量:
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摘要
本课例旨在帮助学生理解古诗语言常有的"变序",赏析常用的设问、寓情于景、起兴、虚实等技巧,感受诗中不老的故事,永恒的情感。"名师观察"深刻揭示课例特点,凸显课例潜在的教学思路和理念:短诗长教,构建高效课堂;前勾后连,彰显课程理念;授之以渔,提升鉴赏能力。
作者
费明富
丁亚宏
机构地区
潢川高级中学
河南省基础教育教学研究室
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2015年第7期25-28,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
“入”与“出”
启智
激趣
增效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
2015年 第7期
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