摘要
回归语文本色,追求成长课堂
陈红叶 小学高级教师,现任教于江苏省淮安市洪泽外国语实验学校。先后荣获“江苏省优秀指导老师”“淮安市优秀青年教师”“淮安市优秀教育工作者”等称号。十多年来,孜孜追求“有情、有趣、有法”的语文课堂,努力探究适合学生自主成长的学习方式。曾获江苏省优课一等奖、淮安市青年教师基本功竞赛一等奖,多次承担市县公开教学,撰写的多篇论文在省、市级刊物发表。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2015年第7期F0002-F0002,F0003,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching