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小学听记作文训练的基本策略
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摘要
本文着重阐述了小学听记作文的内涵、意义及操作策略。听记作文立足学科生活,训练学生听记能力,表达能力,综合思维能力,让学生作文有话可写,有话能写,通过作文,提高学习效率。听记作文的训练策略包括明确听记内容、掌握听记方法、学会把听记内容整理成文章。
作者
钟传祎
机构地区
福田区莲花小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2015年第7期24-26,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
听记作文
学科写作
学习方式
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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