以人为本 德育为先 实现学生的自主管理——山西省侯马市职业中专学校典型案例

注重过程，自主管理多量化 学校坚持“活动自主组织、生活自我管理、行为自我约束、学习自我激励、人格自我完善”的管理理念，细化和完善五星班级量化考核制度，实现学生的自主管理。量化考核项目分类为：班级建设10项内容10分，学习5项内容15分，两操3项内容10分，纪律9项内容20分，环境卫生9项内容15分，生活10项内容15分，公物2项内容15分，其他3项内容5分，合计105分，所有考核都在政教处领导下由学生自主完成，具有可行性和操作性。学生干部严格执行管理制度和考核机制，坚持对检查结果及时公示，评价考核制度真正起到促进作用，学校工作稳定和谐发展。