职业教育师资队伍专业化建设管理模式的研究与实践

在职业教育领域,随着对教师专业化重要性认识的提高,对职教教师专业化水平的要求也越来越高,职教教师专业化日益受到重视。学校根据职业教育的要求和学校实际情况,进行教师队伍的专业化建设,完成了3个建设目标:一是建立学校教师队伍专业化建设长效机制;二是构建了教师专业化建设的模型及培养的有效途径,突出5支教师队伍(学科带头人、教学骨干教师队伍、"双师型"教师、品牌教师队伍、教研教师队伍)的建设成效;三是创新师资队伍管理的模式:"成长记录—机制激励"模式,推行"管理四化",提升教师队伍的专业化水平,对促进学校的教学改革,提高教学质量起到了很好的效果。