生态体验下的园本教研

刘惊铎教授在《道德体验论》中指出：“21世纪是生态的世纪，体验的世纪。”由此，我们清醒地认识到：教研的方式要向着生态化、生活化方向发展，从偏向造作的、虚假的、生硬的、单一的教研方式，向常态的、真实的、多样化的教研方式发展。呼唤生态的教育，呼唤生态的园本教研，势在必行。