在生态体验中养德

从人本主义理论和建构主义学说的视角来审视当下的德育改革，我们欣喜地发现，以生命关怀为价值取向，运用现代心理学的方法，以全息体验、互动陶养、群集共生为实践形态的生态体验理论，探索出了一种震撼心灵、感动生命的魅力德育实践样式。学生生命主体的参与，在参与、体验的过程中，认同道德，滋养德性，养成德行。生态体验教育论为更好地实现“立德树人”的教育终极目标，为深化学校的德育改革提供了很有借鉴意义的途径和方法。