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一盘多画,创意发散——浅论发散思维在光盘画创意教学中的运用

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摘要 美术课堂教学设计,重在培养和开发学生的想象力和创造力,于潜移默化中培养,于润物无声中达成。本文试以光盘画创意设计课为例,以发散思维为线,浅谈笔者在教学中的一些实践经验和做法。
作者 刘峰
出处 《中国美术教育》 2015年第3期65-68,共4页 China Art Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]詹姆斯·韦伯·扬.创意[M].北京:中国海关出版社,2004.
  • 2[英]博赞.思维导图[M].叶刚,译.北京:中信出版社.2009.

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