摘要
为培养高素质技能型人才,探索本科与高职"3+2"分段培养机制。基于国家职业标准设计专本衔接的人才培养课程体系,明确高职、本科工作能力要求和人才培养目标,构建高职、本科有效衔接的职业能力和课程体系,联合培养高端技能型人才。文章以电子商务专业为例,设计了"3+2"分段式专本衔接人才培养课程体系。
出处
《电子商务》
2015年第8期77-79,共3页
E-Business Journal
基金
2014年度广东省教育研究院教育研究课题"专本衔接的人才培养模式及课程体系研究"(编号GDJY-2014-B-b075)
2013年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"基于电子商务平台的高职学生创业模式与孵化推动机制研究"(编号20130301065)
广东省高职教育商业教学指导委员会2013年课题(编号YSYJZW2013QN04)的研究成果之一
