摘要
钢琴演奏是学前教育专业的必备技能,但大多数学前教育专业的学生没有经过专业的钢琴训练,如何在短时间内提升学生的钢琴演奏水平成为学前教育专业钢琴教学的重点。文章通过对学前教育专业钢琴教学现状的分析,根据钢琴技能学习的普遍规律和学前专业特色需求,根据一线教师的教学实践经验提出一系列的教学策略。
出处
《艺术教育》
2015年第8期178-179,共2页
Art Education
基金
2011年黑龙江省哲学社会科学规划研究项目"黑龙江城乡一体化进程中缩小城乡学前教育的策略研究"的部分研究成果
项目编号:11E096