路径式健康教育对肠造口手术患者焦虑的影响

目的探讨路径式健康教育对直肠癌肠造口手术患者焦虑的影响。方法将108例直肠癌肠造口患者随机分为观察组和对照组,各54例。观察组患者进行路径式健康教育,对照组患者进行传统式健康教育,比较两种健康教育方式对焦虑的影响。结果出院回访两组患者焦虑自评量表(SAS)评分比较,观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);出院回访两组患者SAS>40分例数比较,观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论路径化健康教育可减轻肠造口患者术后的焦虑症状,促进身体和心理快速康复。