试析学案导学在护理学基础课程教学中的运用

目的:探究学案导学在护理学基础教学中的应用和思考。方法:把学案导学贯穿在护理学基础教学之中,分别在课前预习导学、课堂学习研讨、课内训练巩固、课后拓展延伸这四个环节进行相应的教学探索与实践。结果:学生对学案导学这种教学模式是持欢迎、配合态度的,教学质量和效率明显提高,达到了传授护理知识以及掌握护理技能的教学目标。