证明排除怀疑的利器——对《勾股定理》同课异构的实践与反思被引量：1

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摘要数学家戴维斯与赫什在合著《数学经验》一书中说过：＂证明通过揭示事物的核心而增强人们的理解,证明提供了新的数学.＂由此可见,对命题进行证明,给出符合逻辑的确认,是数学知识系统的一个基本特征.但在我们数学学习的过程中,凡求证的,都是真实的,久而久之,在学生的心目中,证明不是为了排除心中的怀疑,而变成走过场,

作者范晓婷

机构地区北京丰台二中

出处《数学通报》北大核心 2015年第7期36-37,共2页 Journal of Mathematics（China）

关键词同课异构知识系统赫什学习活动青朱出入图符合逻辑戴维斯教学过程赵爽学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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