内驱外引:区域提升教师专业水准的策略研究

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摘要学生课业负担过重和"择校热"已成为全社会普遍关注的热点问题。究其主要原因在于区域教育发展不均衡,教师整体专业水准不高。基于此,我们触及"冰山一角"下的"冰底"入手,通过系列文件的行政驱动策略、成长共同体工作室推进、文化浸染的精神培育、内涵修炼的积极心态培养等政策,构筑内驱外引的教育氛围,唤起教师的潜意识或无意识状态,成为自发的并焕发良好的精神风貌,区域提升教师的专业水准。

作者钱志清黄志元郑树叶王曜君王斌

机构地区杭州市西湖区教育局

出处《浙江教育科学》 2015年第3期32-35,共4页 Zhejiang Education Science

关键词内隐驱动区域提升专业水准策略研究

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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