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《高等学校学术委员会规程》的突破与展望:文本分析的视角
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摘要
一、引言近年来,学界关于学术权力的理论省思已经引起了教育决策部门的深度关切。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2015年第11期2-2,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
学术委员会
文本分析
高等学校
展望
规程
决策部门
学术权力
教育
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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国内高等教育教学研究动态
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