提高学生自主探究学习有效性的做法

新课改倡导＂以人为本＂,教师在化学教学中也要一切从学生出发,让学生成为课堂的主人和活动的主体。为了提高学生自主学习的有效性,教师要给学生设置科学的问题,合理地组织课堂,并且采用先学后教、当堂训练的授课方式,让学生可以通过自主学习就可以得到能力的提高。学生在课堂上动起来了,学生的自主探究学习有效性自然也就提高了,促进了课堂效率的提高。