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如何在初中生物教学中激发学生的学习兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师,是学习的动力。根据初中学生的身心特点,教师可以从创设良好的教学情境,加强实验教学,理论联系实际,利用多媒体,巧用诗词、俗语等几个方面入手,激发学生学习生物的兴趣。
作者
韩卫理
机构地区
安徽省临泉县庙岔鎮中心学校
出处
《文理导航》
2015年第23期F0003-F0003,共1页
关键词
初中生物
学习兴趣
情境
实验教学
俗语
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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